幼儿园种植

不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，有了这样的机会，要好好记录下来。那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的中班植树节活动总结，欢迎大家分享。

本学期我们蔬菜、花草种植校本课程已圆满结束。在活动中，同学们能积极参加，了解一些有关蔬菜、花草的知识，并把科学课上关于植物的知识与实践活动结合起来，对蔬菜、花草种植知识的研究也越来越有兴趣，在活动中培养了学生对植物的兴趣，丰富了学生知识面，他们的实践操作能力、分析问题的能力、综合表达的能力等方面都得到了提高。

1、通过活动学生不但了解了很多蔬菜名称，还培养了孩子们对蔬菜种植的兴趣。刚开始种的菠菜尽管是在室内，但还是因室温较低，虽然出苗很好，但成长的过程中长势不太乐观。后来又补种了大蒜。如今大蒜、小生菜长势喜人。大蒜早已经收割食用了几次了。

2、学生积极主动参与实践，培养了爱劳动及动手实践的能力。

3、学生学会了几种蔬菜（大蒜、菠菜、小生菜）的种植及管理，如松土、播种、施肥、浇水等。

4、培养了学生主动探究和亲自实践的精神及实事求是的科学态度。种植必须遵循植物的生长规律，真正了解了不能拔苗助长。

5、培养学生观察记录能力。学习中孩子们能主动了解蔬菜名称、种植要求等，并做好笔记。得到了家长的支持，同学的帮助与协作。能把自己的收获与老师、同学及家长分享。

6、学生受到了劳动光荣、实践出真知、一份耕耘一份收获的思想教育。

7、丰富了学生的课外生活。并能结合自己种植或调查过程谈感受并形成文稿。好多学生都写了一些关于种植的日记。

总之，在本次小本课程的开设活动过程中，学生受到了教育，明确了劳动实践的重要意义。提高了动手能力和观察能力。激发学生对科学的探究欲和浓厚的兴趣，在愉快的活动中真正体会到了“劳动的乐趣”。希望在新的学期能和孩子一起参与，一起思考、一起学习、一起探索，让我们的孩子能够快乐成长！积极探索！

春意渐浓，万物复苏，大地上的每一个角落都充满了勃勃生机。为了孩子们能够积极与大自然环境“对话”，3月12日香山路幼儿园大班组的老师们组织孩子们开展了一系列丰富多彩的植树节爱树护树活动。

活动开始前，老师们通过各种形式向孩子们介绍、认识了植树节的来历和意义，之后以班级为单位开

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植树节快到了，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们的礼物。植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。

活动目标：

1、知道3月__是植树节，并在老师的帮助下种植花草。

2、了解绿树植树对环境和生活的作用。

活动准备：

请幼儿收集有关树的资料或图片。

活动过程：

一、活动开始。

1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木，春天的时候也要植树，有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗?

老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月__日，指定为植树节。

2、欣赏儿歌《留住小鸟》。

大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?

二、老师分享和谈论有关植树节的资料。

1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期。并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识，了解植树节的来历以及意义。)

2、老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。

三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。

1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。

2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣传画。

四、幼儿在老师的帮助下，了解种植花草的步骤。

1、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗?

2、老师请幼儿思考后回答。

3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦，然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。

4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。

一、活动意图

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励志的句子推荐更多专题：“幼儿园活动方案”。

活动时间：3—4月份里某个周六的阳光早上

活动地点：（待定）以就近为原则。附近公园或小区内

参加宝宝年龄：2岁至4岁 （10个宝宝以内）

活动内容一：

1、 破冰及分组。建议2个家庭为一个小组

2、 让小朋友观察、认识树苗

3、 每个小组分发一株树苗，两个家庭合作种植，完毕后挂小盘盘（小盘盘上可以写树名、爱护树木等文字）

活动内容二

4、 向小朋友介绍介绍盆栽种子（辰妈会提前把种子发好芽），并分发给大家

5、 每个家庭在自己的花盆中种植小苗，种好后将盆栽带回家

种植跟踪： 活动后的几个月中，每个宝宝在家中负责呵护幼苗的成长。拍摄并提交5—10张照片记录幼苗的成长过程，辰辰妈最终汇总成电子相册发给大家留念！（此点子来自乐乐妈妈和天津花友群，谢谢大家！）

活动用品：

1、 树苗、种子——辰辰妈将根据报名人数购买，如果价格不高我就担了，如果价格高，就大家平摊费用。辰辰妈对种植绝对菜鸟级，所以欢迎有种植经验的妈妈建议好种好活又好看的品种咯

2、 植树的铁锹——估计家里面都没有，我们临近再借吧

3、小板凳——每家自备

4、 种花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰妈家里都没有（除了水），需要购买，其他妈妈如果有需要的可以告诉我一起团购。

一、设计意图

为使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与种植的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强每个幼儿“人与自然和谐共处”的意识，老师们根据孩子们的年龄特点决定开展“田园乐”特色种植的活动。让孩子们亲手播种一些容易生长的种子和秧苗，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对瓜果蔬菜和植物生长的了解，增强环保意识，生态意识。

二、活动主题：

“田园乐”特色种植

三、活动地点：

幼儿园东侧小树林

四、活动准备：

（1）园部准备好种植场地

(2)各班准备好种植的工具及种植的种子和菜苗

五、活动目标

1.认识、理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系。

2.激发幼儿参与菜园种植活动及爱护保卫菜园的意识。

3.培养幼儿劳动技能，了解种植蔬菜瓜果和保护菜园的益处，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识。

4.给予幼儿亲近自然的机会。

六、活动具体内容

1.向幼儿讲解活动意图，了解活动意义。

2.观察分辨菜苗与杂草的区

口号是社会发展的反映，它在各个领域得到广泛应用。口号是一种表达情感的方式它能够传达出人们追求进步的强烈愿望，口号可以使团队凝聚力更强共同创造美好未来，以下是我们为你整理的《幼儿园植物角标语》，为了提高工作效率我建议你学会合理分配任务！

1、活动结束后注意观察，观察和督促幼儿的记录，请幼儿定期向全班汇报记录结果，逐渐形成责任心和任务意识。

2、出示植物完整生长的图片，让幼儿进一步了解植物生长的过程，激发幼儿观察自己种植物的兴趣。

3、小班：果实类以水果蔬菜为主，特征要直观、明显、典型，可以搭配可爱的卡通娃娃形象吸引幼儿的注意。种植类选择生长变化快，容易观察的。

4、提示幼儿植物生长是漫长的过程，不象录相演的那样快，希望小朋友注意观察，看看种子什么时候发芽，什么时候开花……3．启发幼儿用画和测量的形式来记录它的生长。

5、今天带领孩子们一起感受大自然，种植了花草树木，孩子们很好奇，很开心，看到他们天真的笑容，好有成就感。

6、示范记录方法。

7、幼儿园带的绿植有:绿萝，文竹，多肉植物，长寿花等

8、首先是幼儿在种植植物的过程中，要记录观察植物的时间，植物的颜色、植物的形状、以及幼儿对植物的照顾，将其植物画下来并涂上颜色，对应处打“√”。记录植物晒太阳的时间；植物施肥的时间及数量；还有小朋友和植物聊天的时间也要记录下来。

9、提醒幼儿植物未发芽前，用圆圈或三角形代表无变化。

10、中大班：选择适宜观察生长周期稍长的植物。

11、记录可以用写数字或涂色高度、数量、空格的统计办法。

12、中四班______吊兰__种养植观察记录正好今天下了些小雨,雨后的吊兰显得格外精神,碧绿的叶子,长长短短层次不齐的长在泥土里,十分好看。图为吴xx小朋友观察到的吊兰记录。这是叶xx小朋友带来的小花盆栽，一根根小苗从泥土里钻了出来，有些已经发了呀，长出了鲜嫩碧绿的小叶子，还有几朵开除了美丽的小花朵，叶钱乾观察的真仔细，看小花开得多漂亮呀！注：“观察记录”栏用图片和结合文字记录，其中图片可以是幼儿观察后画的，也可以用照片记录。

13、要求：看生长情况，数叶片，量株高，把观察结果记录在本上。

14、养护记录，生长记录，日历记录等！

15、请幼儿分组作记录练习，提示幼儿每日的观察记录时间，以及轮流记录的方法。

16、在三月份是刚开学的季节对幼儿园来说，宣传内容丰富多彩可现在孩子上学的快乐还可向孩